Martes, Octubre 01, 2024 @ 6:00 PM
Los meta-análisis de los estudios sobre las características del profesorado muestran que, mientras que los efectos de algunas características del profesorado (por ejemplo, el nivel de titulación, la preparación del profesorado, la certificación del profesorado) sobre el rendimiento de los alumnos no son concluyentes, otras características, como la competencia académica del profesorado
, capacidad verbal del profesor
y los conocimientos de los profesores en materia de contenidos
están relacionados con la mejora del rendimiento de los alumnos. Además, se ha demostrado que un determinado umbral de experiencia docente tiene importantes efectos positivos en el rendimiento de los alumnos, ya que los profesores tienden a mejorar notablemente en sus primeros años en el aula.
A partir de esta investigación sobre los profesores altamente eficaces, los profesores del TEP deben demostrar sus cualificaciones en 4 áreas principales:
TEP reimagina la vida de un profesor centrándose en un principio esencial: Los alumnos están mejor atendidos por profesores que hacen de su propio crecimiento continuo una prioridad central. Este principio conduce naturalmente a una importante reestructuración del profesorado.'ón de la vida laboral del profesor TEP redefine:
Hay varias escuelas en la ciudad de Nueva York (NYC) y en todo Estados Unidos que han adoptado un conjunto de expectativas muy altas para sus profesores, algunas de las cuales son similares a las expectativas establecidas por el TEP. También hay muchos profesores individuales que asumen enormes responsabilidades que van mucho más allá de las expectativas que les impone su escuela. Por desgracia, estos increíbles profesores y centros son la excepción, no la regla. La razón es clara: aunque se diga de boquilla que se valora a los grandes profesores, la compensación que reciben hace evidente que no lo son.
TEP ha creado un modelo sostenible que atrae, retiene y desarrolla a personas altamente cualificadas para enseñar en escuelas que atienden a comunidades de bajos ingresos. A estos profesores se les valora de una forma acorde con las expectativas redefinidas que se han fijado para ellos: un salario anual de 140.000 dólares y la oportunidad de obtener una importante bonificación anual basada en el rendimiento de toda la escuela.
El nombre de la escuela - El Proyecto Equidad - surge del doble significado de la palabra equidad.
La equidad significa el valor de una inversión. El TEP está especialmente interesado en la equidad del profesorado, el valor de los profesores en el rendimiento de los alumnos.
La equidad también significa justicia e igualdad. El TEP tiene como objetivo proporcionar a los estudiantes de comunidades históricamente marginadas un acceso igualitario a profesores y trabajadores sociales destacados como medio para lograr la equidad educativa.
La misión de TEP es una síntesis de estas ideas:
Gracias por leer sobre la equidad docente.