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Nuestra visión

Lograr la equidad educativa para los estudiantes de las comunidades tradicionalmente desatendidas mediante la utilización de maestros para proporcionar una rigurosa instrucción académica, artística y deportiva (el 3 A’s).

El visionario fundador de TEP

Zeke Vanderhoek, fundador y primer director de TEP, abrió la escuela concertada The Equity Project (TEP) en septiembre de 2009 en el barrio de Washington Heights de Nueva York. Zeke proporcionó la visión inspiradora y la dedicación inquebrantable a la escuela y su misión, y sirvió durante 12 años como director de TEP. Originalmente una escuela secundaria de 5º a 8º grado, TEP ahora atiende con orgullo a 1.080 estudiantes de Kindergarten a 8º grado y sigue comprometida con la visión de Zeke para la equidad educativa. Los líderes actuales de TEP, los estudiantes, las familias y el personal están profundamente agradecidos por el trabajo de Zeke en nombre de la escuela y sus estudiantes.

Filosofía

El TEP pretende poner en práctica la conclusión central de un amplio conjunto de investigaciones relacionadas con el rendimiento de los alumnos: la calidad del profesorado es el factor escolar más importante para el éxito académico de los alumnos, especialmente de los procedentes de familias con bajos ingresos.

Al destacar la calidad del profesorado como palanca esencial de la reforma educativa, el TEP se centra de forma exclusiva en atraer y retener a los maestros. Para ello, el TEP utiliza una triple estrategia que denomina las 3 R: Cualificaciones rigurosas, Expectativas redefinidas y Remuneración revolucionaria.

A quién servimos

TEP tiene un compromiso único de servir a una población estudiantil históricamente marginada y con pocos recursos. Específicamente:

El 90% de los alumnos del TEP tienen derecho a almorzar gratis o a precio reducido, una medida federal de la pobreza.

La población estudiantil de TEP está compuesta por un 91% de latinos y un 8% de afroamericanos. Casi el 30% de los estudiantes están clasificados como estudiantes de inglés, una población que normalmente está desatendida.

TEP se compromete a servir a los estudiantes con una gama de representaciones de aprendizaje y comportamiento. Actualmente, el 22% de los estudiantes de TEP son estudiantes de Educación Especial (o Estudiantes con Discapacidades).

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Próximo paso:

Equidad para el profesorado