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The Equity Project (TEP) Charter School, una escuela pública gratuita de la ciudad de Nueva York, está aceptando solicitudes para estudiantes que ingresan desde Kindergarten hasta 8º grado en el otoño de 2024. TEP se encuentra en los barrios de Washington Heights e Inwood de la ciudad de Nueva York, y atiende a 1.080 estudiantes de Kindergarten a 8º grado. ¡Solicite su inscripción hoy mismo!

Si tiene alguna pregunta, necesita ayuda para rellenar cualquier parte de la solicitud o desea confirmar que TEP ha recibido su solicitud, póngase en contacto con la oficina principal para obtener ayuda.

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Para saber más sobre cómo ser un estudiante de TEP, descargue nuestro folleto para estudiantes.

Casas abiertas

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Preguntas frecuentes

El TEP atiende actualmente a 1.080 alumnos desde el jardín de infancia hasta el octavo grado en los barrios de Washington Heights e Inwood de la ciudad de Nueva York.

Como escuela pública concertada, TEP está abierta a todos los estudiantes de la ciudad de Nueva York y no limitará la admisión de ningún estudiante por motivos de discapacidad, raza, credo, sexo, origen nacional, religión, ascendencia, capacidad deportiva o aptitud o rendimiento intelectual.

TEP realiza un sorteo de admisión para su cohorte de Kindergarten.

Para cada lotería: a cada futuro estudiante se le asigna un número aleatorio utilizando un generador de números aleatorios(www.random.org). A continuación, los números se utilizan para ordenar a los solicitantes del número más bajo al más alto.

El TEP utilizará la lista de lotería ordenada para admitir a los estudiantes mediante el siguiente proceso:

  1. Se admiten todos los estudiantes con hermanos de los actuales estudiantes de TEP que viven en el Distrito 6.
  2. Se admiten todos los estudiantes con hermanos de los actuales estudiantes de TEP que viven fuera del Distrito 6.
  3. Los estudiantes que reciben servicios de Educación Especial son admitidos en orden (por número de lotería), comenzando por aquellos estudiantes que viven en el Distrito 6 y continuando, si es necesario, con los estudiantes que viven fuera del Distrito 6. Tenga en cuenta que algunos alumnos de Educación Especial pueden haber sido ya admitidos en una categoría anterior. Este paso finaliza cuando se ha alcanzado el porcentaje de reserva de alumnos de Educación Especial (En el Distrito + Fuera del Distrito).
  4. Los estudiantes que residen en el Distrito 6 son admitidos por orden (por número de lotería) hasta que se cubran todas las plazas vacantes de TEP.
  5. Si después del paso anterior quedan plazas libres, los alumnos que residen fuera del Distrito 6 son admitidos por orden (por número de lotería) hasta que se cubran todas las plazas libres del TEP.


Una vez que un estudiante ha sido admitido en TEP, se le garantiza automáticamente un asiento en TEP para todos los niveles de grado posteriores, a menos que ese estudiante se retire de TEP.

La Lotería de Admisiones 2025 de TEP para llenar su cohorte de 120 estudiantes de Kindergarten se llevará a cabo el jueves 3 de abril de 2025 en persona a las 6:00 pm en el Campus de la Primera Infancia de TEP ubicado en 4280 Broadway, NY, NY 10033.

TEP se compromete a servir a una población estudiantil de alta necesidad y en riesgo - esto es una parte clave de la misión de TEP. Para apoyar este compromiso, cada año, TEP puede determinar porcentajes de asignación para las siguientes 3 poblaciones objetivo: (a) estudiantes de inglés (ELL), (b) estudiantes de educación especial, y (c) estudiantes FRL (aquellos que califican para el programa federal de almuerzo gratuito o reducido). Los porcentajes están diseñados para asegurar el cumplimiento de TEP con la ley de chárter del Estado de Nueva York, asegurando que el cuerpo estudiantil de TEP incluye porcentajes de estas poblaciones especiales de estudiantes que son comparables a los porcentajes de estos estudiantes matriculados en las escuelas públicas tradicionales en el Distrito Escolar de la Comunidad (CSD 6) donde se encuentra TEP.

COHORT SET-ASIDE #1 SET-ASIDE #2
NUEVO COHORT DE KINDERGARTEN Clase de 2033 (en Kindergarten durante el año escolar 24-25) Al menos el 20% de las plazas están reservadas para alumnos que reciben servicios de educación especial. N/A.
Clase de 2032 (en el jardín de infancia durante el curso 23-24) Al menos el 20% de las plazas están reservadas para alumnos que reciben servicios de educación especial. N/A.
Clase de 2031 (en 1º curso durante el año escolar 23-24) Al menos el 20% de las plazas están reservadas para alumnos que reciben servicios de educación especial. Al menos el 30% de las plazas están reservadas para estudiantes de inglés como segunda lengua (ELL).
Clase de 2030 (en 2º curso durante el año escolar 23-24) Al menos el 20% de las plazas están reservadas para alumnos que reciben servicios de educación especial. Al menos el 30% de las plazas están reservadas para estudiantes de inglés como segunda lengua (ELL).
Clase de 2029 (en 3º curso durante el año escolar 23-24) Al menos el 20% de las plazas están reservadas para alumnos que reciben servicios de educación especial. Al menos el 30% de las plazas están reservadas para estudiantes de inglés como segunda lengua (ELL).
Clase de 2028 (en 4º curso durante el año escolar 23-24) Al menos el 20% de las plazas están reservadas para alumnos que reciben servicios de educación especial. Al menos el 30% de las plazas están reservadas para estudiantes de inglés como segunda lengua (ELL).
Clase de 2027 (en 5º curso durante el año escolar 23-24) Al menos el 20% de las plazas están reservadas para alumnos que reciben servicios de educación especial. Al menos el 30% de las plazas están reservadas para estudiantes de inglés como segunda lengua (ELL).
Clase de 2026 (en 6º curso durante el año escolar 23-24) Al menos el 20% de las plazas están reservadas para alumnos que reciben servicios de educación especial. Al menos el 30% de las plazas están reservadas para estudiantes de inglés como segunda lengua (ELL).
Clase de 2025 (en 7º curso durante el año escolar 23-24) Al menos el 20% de las plazas están reservadas para alumnos que reciben servicios de educación especial. Al menos el 30% de las plazas están reservadas para estudiantes de inglés como segunda lengua (ELL).
Clase de 2024 (en 8º curso durante el año escolar 23-24) Al menos el 20% de las plazas están reservadas para alumnos que reciben servicios de educación especial. Al menos el 30% de las plazas están reservadas para estudiantes de inglés como segunda lengua (ELL).

(1) Los estudiantes que regresan son admitidos automáticamente para el siguiente año académico.

(2) Cualquier hermano(a) de un estudiante ya matriculado en TEP que solicite plaza en TEP antes de la fecha límite de solicitud, siempre que haya espacio disponible, se le asignará automáticamente una plaza en la escuela y no tendrá que participar en el sorteo de admisión. Un "hermano" se define como un estudiante que comparte un padre biológico o un tutor legal con un estudiante actual de TEP.

(3) Todos los estudiantes que residen en el Distrito Escolar Comunitario 6 de la ciudad de Nueva York también tendrán preferencia de admisión en la lotería de admisiones de TEP. Se considera que un estudiante está dentro del distrito si su residencia principal, tal como se indica en la solicitud del estudiante, está ubicada en el Distrito Escolar Comunitario 6 de la ciudad de Nueva York. Si hay información contradictoria en cuanto a la residencia principal de un estudiante, TEP hace una determinación final utilizando su mejor juicio.

Después de que la cohorte de Kindergarten de TEP se ha llenado a través del proceso descrito anteriormente, puede haber casos en los que se abren nuevos asientos en una cohorte particular (como cuando un estudiante rechaza una oferta de inscripción o se retira de TEP después de la inscripción). TEP utiliza un proceso de lista de espera para cubrir estas vacantes. Todos los estudiantes que NO son admitidos en TEP a través del proceso de lotería mencionado anteriormente son incluidos en la lista de espera de su cohorte particular. La lista de espera incluye (a) el nombre del estudiante, (b) las categorías de preferencia de la lotería del estudiante, y (c) el número de la lotería del estudiante. Si el estudiante presentó una solicitud después de la fecha límite de la lotería para su cohorte, se le asigna el siguiente número no asignado. La lista de espera de cada cohorte se mantiene hasta que los estudiantes de esa cohorte se gradúan de TEP. Para obtener más información sobre el proceso de la lista de espera, póngase en contacto con la escuela.

Las opciones de transporte para los estudiantes se basan en las directrices del DOE de NYC, que se describen aquí: https://www.schools.nyc.gov/school-life/transportation/bus-eligibility. Si su hijo vive en Manhattan, a media milla o más de TEP, entonces puede recibir el servicio de AUTOBÚS AMARILLO. También puede optar por recibir una tarjeta de metro de tarifa completa para su hijo.

Sí, todos los alumnos de TEP deberán llevar uniforme. TEP proporcionará un juego inicial de uniformes de forma gratuita a los estudiantes.

Los alumnos de Preescolar (Kindergarten - 1er Grado) y Primaria (Grados 2-4) recibirán los siguientes componentes de uniforme:

  • 1 camisa azul abotonada
  • 1 camiseta TEP naranja de manga larga
  • 1 camiseta TEP naranja de manga corta
  • 1 corbata naranja (pajarita o pajarita cruzada)
  • 1 jersey TEP

Los alumnos de la Escuela Media (Grados 5-8) recibirán los siguientes componentes de uniforme:

  • 2 polos de manga corta TEP (azul marino para 5º-7º grado, azul claro para 8º grado)
  • 1 polo de manga larga TEP (azul marino para 5º-7º grado, azul claro para 8º grado)
  • 1 jersey azul marino TEP (5º y 7º curso)

Los padres tienen la opción de comprar conjuntos adicionales y son responsables de la compra de pantalones, falda o pantalones cortos azul marino.