Liderazgo

Después de llegar a The Equity Project (TEP) en 2009 como uno de los profesores fundadores de la escuela, Casey es ahora el Director de la Escuela para K-8 a través de los tres campus de TEP. Casey se desempeñó como líder del campus de la escuela media de TEP durante más de diez años, actuando como Subdirector y luego Director de la Escuela Media, mientras que también enseñaba Matemáticas. Pasó la primera década de su carrera docente en la Escuela Comunitaria 211 en el Bronx, Nueva York, donde fue colocado inicialmente por Teach for America en 1997. Casey asumió el papel de Director de la Escuela en TEP en 2021 y se enorgullece de servir en este papel su 16º año en TEP y su 28º año en la educación.

Aaron Villela se unió a TEP en 2018 como Director de Adquisición de Talento, asociándose con los líderes en la expansión de la organización a una escuela de tres campus, para finalmente servir a 1080 estudiantes (grados K a 8). El viaje de Aaron en TEP continuó, sirviendo como Director de Talento y luego como Director de Personas y Servicios. En la actualidad, ocupa el puesto de Director General.

Antes de TEP, Aaron aportó más de una década de experiencia dirigiendo operaciones nacionales especializadas en la provisión de terapia pediátrica y servicios educativos para niños (desde el nacimiento hasta los 21 años) y dirigiendo un equipo global con operaciones de talento en nueve países. Aaron es un nativo de Queens (NYC), hijo de padres inmigrantes de Guatemala, que está comprometido con la defensa de las familias inmigrantes y el avance de los servicios equitativos para las comunidades históricamente desatendidas. Aaron está casado y tiene tres hijas.

Anatea Carpenter se unió a la comunidad TEP en 2013 como profesora de ELA de 8º grado con experiencia en Educación Especial. Durante los siguientes ocho años, enseñó los grados 6-8 mientras también contribuía a la escuela como especialista en alfabetización, entrenadora de atletismo y miembro del Equipo de Liderazgo de Equidad Racial. En 2021, asumió el papel de Co-Directora Adjunta en la Escuela Primaria de TEP antes de regresar a la Escuela Secundaria al año siguiente como Directora del campus. Anatea mantiene una fuerte pasión por la alfabetización y la orientación de los estudiantes con estilos de aprendizaje únicos para alcanzar su máximo potencial. Hasta ahora, ha enseñado a leer y escribir a alumnos de 4º a 8º curso y sigue guiando a los profesores para que consigan resultados impactantes en sus clases.

Andrés Esguerra se unió al departamento de trabajo social de TEP en el otoño de 2012, donde conoció a su primera cohorte de estudiantes. Desde entonces, Andrés ha trabajado con un total de tres cohortes, ofreciendo defensa, apoyo y servicios de salud mental a lo largo de su duración en TEP. Andrés también es miembro del equipo de liderazgo senior de TEP, sirviendo como Subdirector del campus de la escuela intermedia de TEP desde 2016. Antes de servir a la comunidad de TEP, Andrés supervisó la programación residencial para jóvenes con problemas psiquiátricos en las residencias de Coney Island y Flatbush de Brooklyn, Nueva York, después de haber dirigido la programación para niños y familias dentro de la comunidad de Hell's Kitchen en el centro de Manhattan. Andrés es colombiano-estadounidense de primera generación con más de 2 décadas de servir con orgullo a los niños y las familias de la ciudad de Nueva York.

La trayectoria educativa de Aisatou Toure comenzó a una edad temprana, cuando asumió el papel de maestra de sus padres inmigrantes de África Occidental, Senegal y Gambia. Su temprana pasión por la enseñanza la llevó a cursar una licenciatura en la Universidad de Binghamton, seguida de un máster en Educación Infantil Especial y General. Aisatou sirvió a estudiantes en el Bronx durante tres años en una escuela chárter antes de unirse a la comunidad de TEP en 2017. En TEP, enseñó en los grados 1-3 y ocupó varios puestos de liderazgo. En 2022, Aisatou se unió al equipo de Liderazgo Senior y actualmente se desempeña como uno de los Subdirectores en el Campus de Primaria.

Sadae Green-Diaz, es una educadora dedicada a con un fuerte compromiso con la equidad educativa. La dedicación de Sadae a mejorar la educación refleja su creencia en el poder transformador de las experiencias de aprendizaje de alta calidad. Sadae trabajó como profesora de Primaria durante cinco años en TEP, antes de asumir el cargo de Subdirectora de la Escuela Primaria, y está profundamente comprometida con el desarrollo académico y personal de los estudiantes. Sadae, originaria de Yonkers, NY, obtuvo su licenciatura en la Universidad de Syracuse y continuó sus estudios en la Relay Graduate School of Education.

Stella Ma comenzó en TEP en 2017 como maestra de primer grado y luego se desempeñó como líder de TEP Early Childhood de 2021 a 2023. Desde que se convirtió en Directora de Primera Infancia en 2023, Stella continúa enseñando, lo que la mantiene en contacto con el aprendizaje en el aula mientras sacia su alegría por la enseñanza. Antes de TEP, enseñó en KIPP AMP Elementary en Crown Heights, Brooklyn, donde fue colocada por Teach for America en 2013. Antes de dedicarse a la educación, Stella trabajó para apoyar los derechos de los inmigrantes y los grupos tradicionalmente subrepresentados en la ciudad de Nueva York.

Xzavier Jackson es natural de Syracuse, Nueva York. Xzavier se trasladó a Nueva York tras licenciarse en Educación por la Universidad Estatal de Nueva York en Buffalo. Después de la universidad, Xzavier comenzó su carrera en educación en The Children's Storefront antes de comenzar su experiencia como maestro principal en KIPP Academy Elementary, donde enseñó Kindergarten y primer grado durante 4 años. En 2016, Xzavier se convirtió en maestro fundador de TEP Early Childhood, donde ha enseñado un total de tres años de Kindergarten y tres años de primer grado, antes de convertirse en el Director Asistente de TEP Early Childhood. Xzavier también es el orgulloso padre de dos estudiantes actuales de TEP y futuros graduados de TEP.

Mónica Sarmiento se unió a TEP en 2010 y se desempeñó como trabajadora social de nivel de grado para tres cohortes de estudiantes de escuela intermedia. En 2022, Mónica asumió el cargo de Directora de Trabajo Social y Participación Familiar para proporcionar supervisión clínica, entrenamiento y supervisión al Departamento de Trabajo Social K-8. En su papel, también es responsable de encabezar el trabajo de la escuela con el avance de las prácticas de compromiso familiar culturalmente sensibles en todos los grados. Antes de TEP, Mónica pasó más de una década de su carrera clínica trabajando con niños, adolescentes y sus familias afectadas por el cuidado de crianza y el abuso de sustancias. También dirigió programas escolares de salud mental financiados por OMH en escuelas de Harlem y el sur del Bronx mientras completaba su formación de posgrado en terapia familiar en el Instituto Ackerman para la Familia. Monica es nativa del Bronx (NYC), hija de padres inmigrantes de Ecuador, y está profundamente comprometida a asegurar servicios de salud emocional para estudiantes y familias de comunidades históricamente desatendidas. Mónica es también una madre orgullosa de una joven increíble.

Sean Juan es gestor de carteras en Point72 Asset Management, una family office privada con sede en Stamford, CT. El Sr. Juan está especializado en el sector energético y dirige un equipo de analistas de investigación. Originario de Texas, estudió finanzas en la Universidad de Texas en Austin. Antes de trasladarse a Nueva York en 2011, trabajó en Goldman Sachs y Carlson Capital en Texas. Aporta un profundo conocimiento financiero al Consejo. Antes de unirse a TEP, Juan ha estado involucrado en la comunidad a través de funciones de tutoría y varios eventos de voluntariado a través de su empresa.

Laura Tavormina fue subdirectora de la West Side Federation for Senior and Supportive Housing(www.wsfssh.org) de 1990 a 2020. WSFSSH, uno de los principales proveedores de viviendas de apoyo de la ciudad de Nueva York, se fundó en 1977 y desde entonces ha construido cerca de 2500 viviendas en Manhattan y el Bronx. Durante sus 30 años en la WSFSSH, la Sra. Tavormina fue responsable de los asuntos financieros de toda la agencia, incluidos los informes financieros y las auditorías, los presupuestos, la gestión de tesorería, los informes fiscales y los contratos gubernamentales; fue la principal supervisora de las operaciones en las áreas de gestión de la propiedad, gestión de activos y tecnología de la información; y fue un miembro clave del equipo de desarrollo responsable de la creación de nuevos proyectos inmobiliarios para la agencia. Se jubiló de WSFSSH en 2020.

Jennifer Mulhern es Vicepresidenta de Implementación de la Misión en el College Board, una organización sin ánimo de lucro que conecta a los estudiantes con el éxito y las oportunidades universitarias. El equipo de Implementación de la Misión trabaja para conectar a estudiantes y educadores con herramientas de acceso digital y recursos de planificación universitaria. En este puesto, gestiona los Programas Nacionales de Reconocimiento del College Board, así como las asociaciones estratégicas con organizaciones de acceso y becas de todo el país, todo ello con el objetivo de impulsar a los estudiantes hacia la universidad. Nativa de Nueva York, Jennifer nació y creció en Brooklyn y experimentó de primera mano el impacto transformador de una gran educación. Está deseando ayudar a más estudiantes a acceder a una gran educación a través de TEP. Tiene un máster de la Universidad de Harvard y una licenciatura del Haverford College.

Brooks S. Clark es un neoyorquino criado en el Upper East Side de Manhattan. Se educó en la Browning School de Nueva York y se graduó en el College of William and Mary y en la Benjamin N. Cardozo School of Law.

El Sr. Clark es un abogado especializado en financiación inmobiliaria en el Departamento de Servicios Financieros de Polsinelli Shughart(www.polsinelli.com), un bufete de 650 abogados con oficinas en dieciséis ciudades. La práctica del Sr. Clark se centra en el asesoramiento a bancos extranjeros y nacionales, fondos de capital privado y bancos de inversión en todos los aspectos de la financiación inmobiliaria. También asesora a clientes corporativos en los aspectos inmobiliarios de grandes transacciones corporativas y de fusiones y adquisiciones. Ha presentado y escrito extensamente sobre asuntos inmobiliarios corporativos.

El Sr. Clark participa activamente en su comunidad local. Desde hace mucho tiempo, es feligrés activo de la iglesia de St. James, en la 71ª y la avenida Madison. Fuera de Nueva York, el Sr. Clark ha sido miembro del Consejo de Administración del Mountain Top Arboretum, un grupo de arboreto y conservación con sede en los Catskills del Norte.

Andrew Buher es el Director Ejecutivo de Dialog, una organización que crea foros participativos que reúnen a líderes mundiales de distintos sectores e ideologías para debatir cuestiones urgentes y encontrar oportunidades de colaboración. Anteriormente, fue becario de la Casa Blanca en el Departamento de Vivienda y Desarrollo Urbano de los Estados Unidos. Hasta 2014, Andrew fue director de operaciones del Departamento de Educación de la ciudad de Nueva York bajo el mandato del alcalde Michael Bloomberg, una organización con un presupuesto operativo anual de 25.000 millones de dólares y una plantilla de 135.000 empleados. Comenzó su carrera en el ámbito de la educación promoviendo el acceso a la universidad de estudiantes de primera generación con bajos ingresos. Obtuvo un MPA en la Escuela de Asuntos Internacionales y Públicos de la Universidad de Columbia y su licenciatura en la Universidad Rider. Es un joven líder francoamericano y ha sido becario de la Casa Blanca, becario pionero de la educación, becario del Centro para la Presidencia y miembro de los 30 menores de 30 años de Forbes. Él y su esposa viven en Manasquan, Nueva Jersey, con sus labradores, Lincoln y Jackson.

Anyeli Matos (An-Je-Li) es una afrodominicana orgullosa, nacida y criada en la República Dominicana. Sus experiencias como inmigrante y graduada de primera generación impulsan su pasión por la reforma educativa. Recientemente, Anyeli dirigió la oficina de escuelas concertadas del Departamento de Educación de la ciudad de Nueva York. Estudió en los colegios públicos de Nueva York, se licenció en Sociología y Economía por la Universidad de Binghamton, ha cursado recientemente un máster en Política y Gestión de la Educación en la Harvard Graduate School of Education (HGSE) y actualmente cursa un doctorado en Liderazgo Educativo (Ed.L.D.) en la HGSE.