Jueves, 25 de junio de 2026, a las 17:30
Los profesionales de trabajo social y de apoyo al alumnado de TEP desempeñan un papel fundamental a la hora de garantizar que cada alumno se sienta respaldado y capacitado para prosperar, tanto en el ámbito académico como en el social y el emocional. Trabajando en estrecha colaboración con el profesorado, los responsables de los centros y las familias, estos miembros del equipo contribuyen a crear entornos escolares seguros, acogedores e inclusivos que hacen posible una enseñanza y un aprendizaje rigurosos cada día en todos nuestros centros de los barrios de Washington Heights e Inwood, en la ciudad de Nueva York.
En TEP, adoptamos un enfoque educativo integral del niño. Reconocemos que la capacidad de aprendizaje de un alumno está profundamente ligada a su sensación de seguridad, pertenencia y bienestar. Nuestros equipos de apoyo al alumno están plenamente integrados en la vida del centro educativo, colaboran con los profesores de aula, establecen relaciones sólidas con los alumnos y sus familias, y coordinan servicios que abordan las necesidades académicas, conductuales y socioemocionales. En lugar de trabajar de forma aislada, los profesionales de trabajo social y de apoyo al alumno de TEP forman parte de equipos colaborativos con sede en el centro educativo que se reúnen periódicamente para revisar los datos de los alumnos, compartir observaciones y diseñar intervenciones coordinadas que estén en consonancia con la enseñanza en el aula y las expectativas de todo el centro.
TEP presta servicio a alumnos y familias en tres centros situados en Washington Heights e Inwood, dos de las comunidades más dinámicas y unidas de la ciudad de Nueva York. Nuestros equipos de trabajo social y de apoyo al alumnado establecen relaciones profundas y de confianza con las familias a las que atendemos, ayudándolas a acceder a los recursos escolares y comunitarios que apoyan a los alumnos tanto dentro como fuera del centro educativo. A través del asesoramiento individual, el apoyo en grupos reducidos, la atención a las familias y la intervención en situaciones de crisis, nuestros profesionales de trabajo social y de apoyo al alumnado se aseguran de que cada niño tenga acceso a la atención y la orientación que necesita para alcanzar el éxito.
El personal bilingüe desempeña un papel especialmente importante en nuestra comunidad, ya que contribuye a facilitar la comunicación entre las familias, el profesorado y los responsables del centro, y garantiza que los servicios de apoyo de TEP sean accesibles y se adapten a las necesidades de nuestro alumnado, tan diverso.
TEP está buscando candidatos para los siguientes puestos de trabajo social y de apoyo a los estudiantes:
Cada oferta de empleo incluye información detallada sobre las responsabilidades, los requisitos, las titulaciones necesarias y cómo presentar la solicitud. Echa un vistazo a nuestras ofertas de empleo actuales para encontrar el puesto que mejor se adapte a tu formación, experiencia y objetivos profesionales.
Los trabajadores sociales y los especialistas en apoyo al alumnado de TEP prestan servicios directos a los alumnos de los centros de Educación Infantil, Primaria y Secundaria. Su labor incluye:
Los requisitos varían según el puesto y pueden incluir una titulación o certificación pertinente en trabajo social, orientación psicológica o un campo relacionado. Los puestos requieren un dominio bilingüe del inglés y el español, en consonancia con la comunidad a la que atiende TEP. Se valora muy positivamente la experiencia previa en el trabajo directo con niños y familias en entornos escolares, clínicos o comunitarios. Los requisitos específicos, las certificaciones y las expectativas en cuanto a la experiencia se detallan claramente en cada oferta de empleo.
En TEP, los profesionales del trabajo social y del apoyo al alumnado son miembros valiosos y activos de nuestra comunidad escolar que desempeñan un papel esencial dentro de los equipos de trabajo colaborativo. Los trabajadores sociales colaboran a diario con los profesores y los responsables del centro. Invertimos en nuestro personal mediante una remuneración competitiva, un paquete completo de prestaciones y un desarrollo profesional continuo que favorece tanto el bienestar personal como el crecimiento profesional a largo plazo.
TEP ha aparecido en The New York Times, The Wall Street Journaly en 60 Minutes por su inversión radical en el profesorado y sus resultados sobresalientes. Al unirte a TEP, pasas a formar parte de una comunidad impulsada por una misión y unida por un compromiso compartido con los alumnos, las familias y la equidad educativa en Washington Heights e Inwood, en la ciudad de Nueva York.
Las prestaciones para el personal a tiempo completo incluyen:
Siempre estamos buscando profesionales apasionados y cualificados que estén comprometidos con el bienestar y el éxito de los alumnos. Tanto si eres un trabajador social titulado con experiencia, un orientador escolar o un especialista en intervención con alumnos y familias, TEP te ofrece una oportunidad significativa para crecer profesionalmente, contribuir a una comunidad escolar impulsada por una misión y dejar una huella duradera en las vidas de los alumnos y las familias de Washington Heights e Inwood. Echa un vistazo hoy mismo a nuestras ofertas de empleo actuales y da el siguiente paso en tu carrera en el ámbito de la educación y el apoyo a los alumnos en la ciudad de Nueva York.
Los puestos de apoyo al alumnado en TEP pueden incluir cargos en el ámbito del trabajo social, el asesoramiento, los servicios de apoyo al alumnado y otras funciones especializadas centradas en ayudar a los alumnos a prosperar tanto en el ámbito académico como en el social. Estos profesionales prestan servicios directos, colaboran con el profesorado y las familias, y ayudan a abordar las necesidades socioemocionales, conductuales y de aprendizaje, de modo que los alumnos cuenten con un apoyo integral en un entorno escolar exigente. La disponibilidad de estos puestos depende de las vacantes actuales, las necesidades del centro y el número de alumnos matriculados, y puede variar de un año a otro. A medida que surgen oportunidades, TEP busca personas comprometidas con el desarrollo integral del niño y deseosas de contribuir a un sistema de apoyo coordinado y orientado a la misión, dirigido a los alumnos y sus familias.
Muchos puestos requieren una licencia o acreditación profesional pertinente, aunque los requisitos específicos varían en función del puesto y del nivel de responsabilidad. Por ejemplo, los puestos en el ámbito del asesoramiento, el trabajo social o la educación especial pueden exigir una certificación estatal o una licencia clínica, mientras que otros puestos de apoyo pueden dar más importancia a la experiencia y la formación que a las acreditaciones formales. Cada oferta de empleo describe claramente los requisitos obligatorios y los preferentes, incluidas las licencias, certificaciones o formación académica necesarias. Revisar cada oferta de empleo en concreto es la mejor forma de comprender las expectativas y asegurarte de que se ajustan a tu experiencia y tus credenciales.
Los profesionales de apoyo al alumnado trabajan en estrecha colaboración con los profesores de aula para identificar las necesidades de los alumnos, armonizar las estrategias pedagógicas y de apoyo, y garantizar un seguimiento coherente. A través de la comunicación regular, la planificación conjunta y el análisis de datos, ayudan a integrar el apoyo académico, conductual y socioemocional en la práctica diaria del aula, en lugar de tratarlos como servicios separados o aislados. Esta colaboración permite reforzar las intervenciones a lo largo de la jornada escolar, garantiza que los alumnos reciban un apoyo coordinado y coherente, y contribuye a crear un enfoque cohesionado que fomenta tanto el aprendizaje como el bienestar.
Muchas funciones de apoyo al alumno implican una comunicación regular y una colaboración con las familias, en función de las necesidades del alumno y de la naturaleza del puesto. Los profesionales de apoyo colaboran con los cuidadores para compartir información, comentar los progresos y armonizar las estrategias utilizadas en el colegio y en casa. A través de llamadas telefónicas, reuniones y comunicaciones por escrito, contribuyen a garantizar que las familias estén informadas, se impliquen y participen activamente en el apoyo al desarrollo académico, socioemocional y conductual de sus hijos. Esta colaboración ayuda a generar confianza y crea un enfoque coherente y coordinado que favorece el éxito de los alumnos.
El éxito en estas funciones pasa por establecer relaciones sólidas y de confianza con los alumnos, las familias y los compañeros, y por actuar como un aliado de confianza a la hora de apoyar el desarrollo de cada niño. Implica colaborar de forma eficaz con los profesores, los responsables del centro y el resto del personal de apoyo para coordinar estrategias, compartir información y resolver problemas de forma conjunta. Los planes de apoyo se aplican de forma coherente y meditada, prestando especial atención al progreso de los alumnos y adaptándose a sus necesidades cambiantes. A través de este trabajo coordinado, los profesionales de apoyo a los alumnos ayudan a eliminar las barreras académicas, socioemocionales y de comportamiento, garantizando que todos los alumnos tengan acceso al aprendizaje, se sientan apoyados y puedan desarrollarse plenamente en un entorno escolar seguro y acogedor.
Si entre las vacantes actuales hay puestos relacionados con la educación especial, aparecerán en la categoría «Apoyo al alumno» de la página de empleo de TEP. Cada oferta describirá claramente las responsabilidades específicas, las cualificaciones y las certificaciones requeridas, como la experiencia con los Planes Educativos Individualizados (IEP), las adaptaciones pedagógicas o la prestación de servicios relacionados. Estas ofertas también describen cómo el puesto colabora con los profesores, las familias y los equipos de apoyo para garantizar que los alumnos con discapacidad reciban los servicios adecuados, en consonancia con sus objetivos académicos y de desarrollo. Al revisar las descripciones de cada puesto, los candidatos pueden comprender tanto las expectativas del puesto como la forma en que este encaja en el modelo integrado de apoyo integral al niño de TEP.
Presenta tu solicitud en línea a través de la página de empleo de TEP para consultar las vacantes actuales en el área de apoyo a los estudiantes y enviar tu candidatura. Cada anuncio ofrece información detallada sobre las responsabilidades, los requisitos y las credenciales necesarias, para que puedas determinar cuál se ajusta mejor a tu perfil. Si no hay ninguna vacante actual que se ajuste a tu experiencia o intereses, puedes unirte a la red de talentos de TEP para mantenerte al día y que se te tenga en cuenta para futuras oportunidades a medida que surjan puestos disponibles en los distintos campus y equipos de apoyo.
El proceso de selección varía según el puesto, pero suele comenzar con la revisión de la solicitud, seguida de una o varias entrevistas con los responsables del centro o con miembros del equipo. Dependiendo del puesto, los candidatos también pueden participar en una conversación específica sobre el puesto, un análisis de casos o una evaluación de competencias diseñada para comprender mejor su experiencia, su enfoque y su idoneidad para el trabajo. Estos pasos permiten al equipo evaluar tanto las cualificaciones técnicas como la consonancia con la misión, los valores y la cultura centrada en el alumno de TEP.
¡Gracias por leer la información sobre los puestos de trabajo social y de apoyo a los estudiantes!